Университет
Филиалы
Факультеты и институты
Подразделения
Наша жизнь
Наука
http://science.ncstu.ru
Научные разработки
Конференции и семинары
Научные статьи
Вестник СевКавГТУ
Гуманитарные науки
Вып. 8, 2010 г.
Вып. 7, 2009 г.
Вып. 6, 2008 г.
Вып. 5, 2007 г.
Вып. 4, 2006 г.
Вып. 3, 2006 г.
Вып. 2 (14), 2005 г.
Вып. 1 (13), 2005 г.
Вып. 2 (12), 2004 г.
Вып. 1 (11), 2004 г.
Вып. 10, 2003 г.
Вып. 9, 2003
Вып. 8, 2003
Вып. 7, 2002
Вып. 6, 2001
Вып. 5, 2000
Вып. 4, 1999
Вып. 2, 1998
Естественные науки
Нефть и газ
Право
Продовольствие
Физико-химия
Экономика
Приглашение к публикации
Аспирантура, докторантура
Научные школы СевКавГТУ
Конкурсы, гранты, целевые программы
Интеллектуальная собственность
Аббревиатуры учёных степеней и званий
Наши достижения
Основные научные направления
Электронные библиотеки
Олимпиады
Научные эксперты
Сотрудничество
НИИ, научные подразделения
Выставка научных достижений
www.ncstu.ru
»
Наука
»
Научные статьи
»
Гуманитарные науки
»
Вып. 4, 1999
»
Педагогика и психология
Педагогика и психология
Проблемы учебника - проблемы герменевтики и переводоведения. 1. Информационная основа учебника
Арутюнян М.А., Арутюнян М.М.
Проблемы учебника - проблемы герменевтики и переводоведения. 2. Переход от первоисточников к учебнику
Арутюнян М.А., Арутюнян М.М.
Рефлексия в учебной деятельности старших школьников
Лукьянова М.В.
Становление образа "Я" в контексте личностного развития
Климов С.В.
Социальное управление демографическими процессами
Васильева Л.В.
Развитие педагогической валеологии
Парчевская И.И.
Методологические основы формирования дивергентного мышления у школьников
Майданник И.А.
© 19982010 СевКавГТУ
Северо-Кавказский государственный
технический университет
Разработка:
ОИЦ СевКавГТУ
о сайте